Pagkat-on mahitungod sa Kinsa Kita
Minahal nga mga ginikanan,
Usa ka buwan na sukad nagsugod ang school term. Tingali naghunahuna ka kung unsa sila ka maayo sa pagkat-on o paglihok sa klase. Si Pedro, ang ilang magtutudlo, ania aron pagtubag sa pipila sa imong mga pangutana. Ang unang duha ka semana mahagiton tungod kay ang mga bata naglisud sa pag-focus ug kasagaran nag-atubang sa ilang mga isyu pinaagi sa pagbakho o paglihok. Dali silang nakaangay sa bag-ong mga palibot, naandan, ug mga higala nga adunay daghang pagpailub ug pagdayeg.
Sa milabay nga bulan, naningkamot mi sa pagkat-on kon si kinsa kami—atong mga lawas, emosyon, pamilya, ug mga kapabilidad. Importante nga makasulti ug English ang mga bata ug makapahayag sa kaugalingon sa English sa labing dali nga panahon. Gigamit namo ang daghang makalingaw nga mga kalihokan aron matabangan ang mga bata nga makakat-on ug magpraktis sa target nga pinulongan, sama sa pagtugot kanila sa paghikap, pagyukbo, pagdakop, pagpangita, ug pagtago. Kauban sa ilang pag-uswag sa akademya, hinungdanon nga pauswagon sa mga estudyante ang ilang mga abilidad sa motor.
Ang ilang disiplina ug abilidad sa pagmentinar sa ilang kaugalingon miuswag pag-ayo. Gikan sa pagkatibulaag hangtod sa pagbarug sa usa ka linya, gikan sa pagkalagiw hangtod sa pagpangayo og pasaylo, gikan sa pagdumili sa paglimpyo hangtod sa pagsinggit "Bye-bye nga mga dulaan." Nakahimo sila og dakong pag-uswag sa mubo nga panahon.
Magpadayon kita sa pagtubo sa pagsalig ug kagawasan niining luwas, mahigalaon, ug matinahuron nga palibot.
Himsog ug Dili Maayo nga Kinaiya sa Pagkinabuhi
Sa miaging pipila ka semana ang mga estudyante sa tuig 1B nakakat-on bahin sa himsog ug dili maayo nga pamatasan sa pagkinabuhi. Una, nagsugod kami sa food pyramid nga naghisgot bahin sa carbohydrates, prutas, utanon, protina, tambok ug pila sa matag bahin ang gikinahanglan aron magkinabuhi nga balanse. Sunod, mibalhin kami sa pagkaon alang sa lainlaing mga bahin sa lawas ug organo. Atol niini nga mga leksyon, ang mga estudyante nakakat-on sa mga gimbuhaton sa matag parte sa lawas ug/o organ, pila sa matag usa ang naa sa mga tawo ug mga hayop ug pagkahuman gipaabot namo kini sa "Pagkaon alang sa lainlaing mga bahin sa lawas ug organo". Among gihisgutan nga ang mga carrot makatabang sa atong panan-aw, ang mga walnuts makatabang sa atong utok, ang berdeng mga utanon makatabang sa atong mga bukog, ang mga kamatis makatabang sa atong kasingkasing, ang mga uhong makatabang sa atong mga dalunggan, ug ang mga mansanas, oranges, carrots, ug kampanilya makatabang sa atong mga baga. Ingon nga praktikal alang sa mga estudyante sa pag-infer, paghimo og mga paghukom ug pag-synthesize sa impormasyon nga among gihimo sa among kaugalingong mga baga. Silang tanan daw nalingaw niini ug medyo naintriga nga makita kon sa unsang paagi ang atong mga baga mokontrata ug molapad sa dihang kita moginhawa ug unya morelaks kon kita moginhawa.
Secondary Global Perspectives
Hello mga ginikanan ug estudyante! Para sa inyo nga wala makakilala sa akon, ako si Mr. Matthew Carey, kag nagatudlo ako sang Global Perspectives gikan sa Year 7 to Year 11, ingon man sa English ngadto sa Year 10 to 11. Sa Global Perspectives, ang mga estudyante nagpalambo sa ilang research, teamwork ug analytical kahanas pinaagi sa pag-imbestigar sa lain-laing mga hilisgutan nga may kalabutan sa atong modernong kalibutan.
Sa miaging semana ang Year 7 nagsugod og bag-ong unit bahin sa mga tradisyon. Gihisgutan nila kung giunsa nila pagsaulog ang matag usa sa mga adlaw nga natawhan ug Bag-ong Tuig, ug gitan-aw ang mga pananglitan kung giunsa pagsaulog sa lainlaing mga kultura ang bag-ong tuig, gikan sa Bag-ong Tuig sa China hangtod sa Diwali hangtod sa Songkran. Ang Tuig 8 karon nangita bahin sa mga programa sa tabang sa tibuuk kalibutan. Naghimo sila og mga timeline nga nagpakita kung kanus-a ang ilang nasud nakadawat o naghatag tabang aron matabangan sa mga natural nga katalagman o uban pang mga hulga. Ang Tuig 9 bag-o lang nahuman sa usa ka yunit nga nagsusi kung giunsa mahitabo ang mga panagbangi, gamit ang mga panagbangi sa kasaysayan ingon usa ka paagi aron masabtan kung giunsa mahitabo ang mga panaglalis bahin sa mga kahinguhaan. Ang Tuig 10 ug Tuig 11 parehong nagtrabaho sa usa ka yunit mahitungod sa kultural ug nasudnong pagkatawo. Naghimo sila og mga pangutana sa interbyu aron pangutan-on ang ilang pamilya ug mga higala bahin sa ilang kultural nga pagkatawo. Ang mga estudyante giawhag sa paghimo sa ilang kaugalingon nga mga pangutana aron mahibal-an ang bahin sa mga tradisyon, kultura, ug nasudnon nga pagkatawo sa ilang giinterbyu.
Mga Kanta nga Intsik
"Gamay nga kuting, meow meow, dakpon dayon ang ilaga kung makita nimo kini." "Gamayng piso, nagsul-ob og yellow nga coat. Jijiji, gustong mokaon og bugas."... Kauban sa magtutudlo, ang among mga anak nagbasa ug madanihong mga kanta sa karakter nga Intsik sa klase. Sa klase sa Intsik, ang mga bata dili lamang makaila sa pipila ka yano nga mga karakter sa Intsik, apan makapauswag usab sa ilang abilidad sa paghawid og lapis pinaagi sa sunod-sunod nga mga dula ug kalihokan nga nagkupot og lapis sama sa pagdrowing og pinahigda nga mga linya, bertikal nga mga linya, mga laslas, ug uban pa. kini hingpit nga nagbutang usa ka lig-on nga pundasyon alang sa ilang pagkat-on sa Y1 nga Intsik.
Siyensiya - Pagsusi sa Pagtunaw sa Baba
Ang tuig 6 nagpadayon sa pagkat-on bahin sa lawas sa tawo ug nagtutok karon sa digestive system. Alang niining praktikal nga imbestigasyon, ang matag estudyante gihatagan ug duha ka pirasong pan - usa nga ilang giusap ug ang usa wala nila ginabuhat. Usa ka solusyon sa iodine ang gidugang sa duha ka mga sample aron ipakita ang presensya sa starch sa pan, ug ang mga estudyante nakaobserbar usab sa kalainan sa porma tali sa mga pagkaon nga gamay nga natunaw (sa baba) ug kadtong wala. Ang mga estudyante kinahanglan nga motubag sa gipangutana nga mga pangutana nga may kalabutan sa ilang eksperimento. Ang Tuig 6 adunay usa ka makalingaw ug makapaikag nga panahon uban niining yano nga praktikal!
Puppet Show
Nahuman sa Year 5 ang ilang fable unit karong semanaha. Kinahanglan nilang makab-ot ang mosunod nga tumong sa pagkat-on sa Cambridge:5Wc.03Pagsulat ug bag-ong mga eksena o mga karakter sa usa ka istorya; isulat pag-usab ang mga panghitabo gikan sa panglantaw sa laing karakter. Nakahukom ang mga estudyante nga gusto nilang usbon ang pabula sa ilang higala pinaagi sa pagdugang og bag-ong mga karakter ug mga eksena.
Ang mga estudyante nagtrabaho pag-ayo sa pagsulat sa ilang mga sugilanon. Gigamit nila ang mga diksyonaryo ug mga thesaurus aron matabangan sila sa pagpalapad sa ilang sinulat - nangita alang sa mga adjectives ug mga pulong nga dili kasagarang gamiton. Ang mga estudyante dayon nag-edit sa ilang mga sugilanon ug nagpraktis nga andam alang sa ilang pasundayag.
Sa katapusan, nagpasundayag sila sa among mga estudyante sa EYFS nga nangatawa ug nagpasalamat sa ilang mga pasundayag. Gisulayan sa mga estudyante nga iapil ang daghang dayalogo, kasaba sa hayop ug mga lihok aron ang mga estudyante sa EYFS mas malingaw sa ilang pasundayag.
Salamat sa among EYFS team ug mga estudyante sa pagkamaayong tigpaminaw ingon man sa tanan nga misuporta kanamo niini nga unit. Talagsaon nga trabaho Year 5!
Kini nga proyekto nakab-ot ang mosunod nga mga tumong sa pagkat-on sa Cambridge:5Wc.03Pagsulat ug bag-ong mga eksena o mga karakter sa usa ka istorya; isulat pag-usab ang mga panghitabo gikan sa panglantaw sa laing karakter.5SLm.01Pagsulti sa tukma bisan sa konksyon o sa gitas-on, ingon nga angay sa konteksto.5Wc.01Pagpalambo og mamugnaong pagsulat sa lain-laing genre sa fiction ug mga matang sa balak.*5SLp.02Ipahayag ang mga ideya bahin sa mga karakter sa drama pinaagi sa tinuyo nga pagpili sa sinultihan, lihok ug paglihok.5SLm.04Ipahiangay ang non-verbal nga mga teknik sa komunikasyon alang sa lain-laing katuyoan ug konteksto.
Oras sa pag-post: Dis-23-2022
