Niini nga isyu, kami woulGusto ko nga ipaambit ang sistema sa kurikulum sa Britannia International School Guangzhou. Sa BIS, naghatag kami usa ka komprehensibo ug nakasentro sa estudyante nga kurikulum alang sa matag estudyante, nga nagtumong sa pag-ugmad ug pagpalambo sa ilang talagsaon nga potensyal.

Sakup sa among kurikulum ang tanan gikan sa edukasyon sa pagkabata hangtod sa hayskul, pagsiguro nga ang matag estudyante makatagamtam sa usa ka hapsay ug makapauswag nga panaw sa edukasyon. Pinaagi sa among sistema sa kurikulum, ang mga estudyante dili lamang makakuha sa kahibalo sa akademiko apan nagpalambo usab sa mga kahanas ug kalidad sa kinabuhi.

Kami mainitong nagdapit kanimo ug sa imong anak sa pagbisita sa among campus sa usa ka adlaw sa semana sa oras sa ting-eskwela.

EYFS: Kurikulum sa IEYC

Para sa mga bata nga nag-edad og 2-4, among gitanyag ang pinakabag-o nga International Early Years Curriculum (IEYC). Ang IEYC nagtumong sa pagsuporta sa holistic nga kalamboan sa mga bata pinaagi sa pag-apil ug angay sa edad nga mga kalihokan. Kini nga kurikulum nga nakasentro sa bata nagsiguro nga ang matag bata makakat-on ug motubo sa luwas, mainiton, ug matinabangon nga palibot. Ang IEYC dili lamang nagpalambo sa kahibalo sa akademiko sa mga bata apan nagpasiugda usab sa ilang emosyonal, sosyal, ug mamugnaong kalamboan, nga nagtugot kanila nga makakat-on nga malipayon pinaagi sa eksplorasyon ug interaksyon.

Proseso sa IEYC Aron Mapadali ang Pagkat-on

Sa classroom sa IEYC, ang mga magtutudlo nagtabang sa gagmay nga mga bata nga motubo pinaagi sa tulo ka mahinungdanong mga aksyon: pagdakop, paghubad, ug pagtubag. Kada adlaw, nagtigom sila og impormasyon mahitungod sa mga gusto sa pagkat-on sa mga bata, mga relasyon, ug mga reaksyon pinaagi sa giplano ug kusog nga mga interaksyon ug obserbasyon. Gigamit dayon sa mga magtutudlo kini nga impormasyon aron ipahiangay ang palibot sa lawak-klasehanan ug mga pamaagi sa pagtudlo, pagsiguro nga ang mga bata makakat-on ug molambo sa usa ka interactive ug masuportahan nga kahimtang.

Mga Praktis sa Pagpamalandong alang sa Pagpauswag sa Pagkat-on

Ang kurikulum sa IEYC talagsaon nga gidesinyo sa paghatag og komprehensibo nga suporta sa pagtubo alang sa gagmay nga mga bata sa unom ka mahinungdanong dimensyon:

Pagsabot sa Kalibutan

Pinaagi sa pagsuhid sa natural ug sosyal nga palibot, among naugmad ang pagkamausisaon ug espiritu sa pagsuhid sa mga bata. Among gidasig ang mga bata nga masabtan ang kalibotan sa ilang palibot pinaagi sa mga kasinatian ug interaksyon, nga makapadasig sa ilang tinguha sa kahibalo.

Komunikasyon ug Literacy

Atol niining kritikal nga panahon sa pag-uswag sa pinulongan, naghatag kami og usa ka hingpit nga nagsultig Iningles nga palibot aron matabangan ang mga bata nga makabaton og batakang mga kahanas sa pagpaminaw, pagsulti, pagbasa, ug pagsulat. Pinaagi sa pag-istorya, pagkanta, ug mga dula, natural nga makat-on ug mogamit ang mga bata sa pinulongan.

Personal, Sosyal, ug Emosyonal nga Pag-uswag

Among gihatagan og gibug-aton ang emosyonal nga kaayohan ug sosyal nga mga kahanas sa mga bata, nagtabang kanila sa pagtukod og pagsalig ug pagkaamgo sa kaugalingon samtang nagkat-on sa pagkooperar ug pagpaambit sa uban.

Creative Expression

Pinaagi sa mga kalihokan sa art, musika, ug drama, among gidasig ang pagkamamugnaon ug imahinasyon sa mga bata, nag-awhag kanila sa pagpahayag sa ilang kaugalingon nga gawasnon.

Matematika

Gigiyahan namo ang mga bata sa pagsabot sa mga numero, mga porma, ug yano nga mga konsepto sa matematika, nga nagpalambo sa ilang lohikal nga panghunahuna ug mga abilidad sa pagsulbad sa problema.

Pisikal nga Pag-uswag

Pinaagi sa lain-laing pisikal nga mga kalihokan, among gipasiugda ang pisikal nga kahimsog ug kahanas sa motor sa mga bata, nagtabang kanila sa pag-establisar ug positibo nga mga batasan sa pagkinabuhi.

Ang among kurikulum sa IEYC nagpunting dili lamang sa pag-uswag sa kahibalo sa mga bata apan usab sa ilang kinatibuk-ang pagtubo, pagsiguro nga sila molambo sa usa ka luwas, mainiton, ug masuportahan nga palibot.

Cambridge International Curriculum

Samtang ang mga estudyante sa BIS nagbalhin gikan sa unang mga tuig ngadto sa elementarya, sila misulod sa giila sa tibuok kalibutan nga Cambridge International Curriculum.

Ang bentaha sa Cambridge International Curriculum anaa sa iyang giila sa tibuok kalibutan nga gambalay sa edukasyon. Isip kabahin sa Unibersidad sa Cambridge, ang organisasyon sa Cambridge International nakigtambayayong sa mga eskwelahan sa tibuok kalibutan aron sa pagpalambo sa kahibalo, pagsabot, ug kahanas sa mga estudyante, nga makapahimo kanila nga masaligon nga motubo ug makahimo og positibong epekto sa nag-usab-usab nga kalibutan.

Ang Cambridge International Curriculum gibase sa panukiduki, kasinatian, ug feedback gikan sa mga magtutudlo, nga naghatag ug flexible nga mga modelo sa edukasyon, taas nga kalidad nga mga kapanguhaan, komprehensibo nga suporta, ug bililhon nga mga panabut aron matabangan ang mga eskuylahan nga maandam ang mga estudyante alang sa umaabot nga mga oportunidad ug mga hagit.Ang Cambridge International Education gisagop sa sobra sa 10,000 ka mga eskwelahan sa 160 ka mga nasud, ug uban sa dato nga kasaysayan ug talagsaong reputasyon, kini usa ka nanguna nga global nga tighatag sa internasyonal nga edukasyon.

Kini nga kurikulum dili lamang naghatag sa mga estudyante og usa ka lig-on nga pundasyon sa akademiko apan naghatag usab og dalan alang kanila nga makasulod sa mga unibersidad nga inila sa kalibutan.

Ang Cambridge International Curriculum para sa elementarya hangtod sa hayskul nagtanyag usa ka kulbahinam nga panaw sa edukasyon alang sa mga estudyante nga nag-edad 5 hangtod 19, nagtabang kanila nga mahimong masaligon, responsable, mabinantayon, makabag-o, ug madani nga mga estudyante.

Primary School (Mga Edad 5-11):

Ang Cambridge International Primary Curriculum gidisenyo alang sa mga estudyante nga nag-edad 5-11. Pinaagi sa pagtanyag niini nga kurikulum, ang BIS naghatag sa mga estudyante sa usa ka halapad ug balanse nga panaw sa edukasyon, nga nagtabang kanila nga molambo sa akademiko, propesyonal, ug personal.

Ang Cambridge International Primary Curriculum sa BIS naglakip sa walo ka mahinungdanong mga subject sama sa English, Mathematics, ug Science, nga naghatag og lig-on nga pundasyon alang sa sunod nga yugto sa edukasyon samtang nagtanyag og daghang mga oportunidad sa pagpalambo sa pagkamamugnaon sa mga estudyante, mga abilidad sa pagpahayag, ug personal nga kaayohan.

Ang Cambridge Primary Curriculum kabahin sa Cambridge educational pathway, seamlessly connecting from early years to secondary and pre-university stages. Ang matag yugto nagtukod sa miaging pag-uswag aron suportahan ang nagpadayon nga pag-uswag.

Ania ang usa ka mubo nga pasiuna sa walo ka mahinungdanong mga hilisgutan sa Cambridge International Primary Curriculum:

1. Iningles

Pinaagi sa komprehensibo nga pagkat-on sa pinulongan, ang mga estudyante nagpalambo sa ilang mga kahanas sa pagpaminaw, pagsulti, pagbasa, ug pagsulat. Gipasiugda sa among kurikulum ang pagsabot sa pagbasa, mga teknik sa pagsulat, ug oral nga ekspresyon, nga nagtabang sa mga estudyante nga makigkomunikar nga masaligon sa usa ka globalisado nga kalibutan.

2. Matematika

Gikan sa mga numero ug geometry hangtod sa estadistika ug kalagmitan, ang among kurikulum sa matematika nagpunting sa pagpalambo sa lohikal nga panghunahuna ug mga abilidad sa pagsulbad sa problema sa mga estudyante. Pinaagi sa praktikal nga mga aplikasyon ug pagkat-on nga nakabase sa proyekto, ang mga estudyante mahimong magamit ang kahibalo sa matematika sa mga sitwasyon sa tinuod nga kinabuhi.

3. Siyensiya

Ang kurikulum sa siyensya naglangkob sa biology, chemistry, physics, ug earth and space sciences. Among giawhag ang mga estudyante sa pagpalambo sa siyentipikong panghunahuna ug kabag-ohan pinaagi sa mga eksperimento ug imbestigasyon.

4. Kinatibuk-ang Panglantaw

Kini nga kurikulum nagtabang sa mga estudyante nga masabtan ang mga isyu sa kalibutan, pagpauswag sa pagsabut sa cross-cultural ug mga kahanas sa kritikal nga panghunahuna. Makakat-on ang mga estudyante sa pagtan-aw sa kalibutan gikan sa lainlaing mga panan-aw ug mahimong responsable nga global nga lungsuranon.

5. Art ug Disenyo

Pagsinati: Pag-apil ug hisguti ang yano nga mga elemento sa porma sa arte sama sa texture ug art ug disenyo gikan sa lain-laing mga panahon ug kultura.

Paghimo: Awhaga ang mga estudyante sa pagpalambo og mga kahanas nga independente ug uban ang suporta, pagdayeg kanila sa pagsulay sa bag-ong mga butang ug pagpakita og pagsalig.

Pagpamalandong: Pagsugod sa kritikal nga pag-analisar ug pagkonektar sa ilang kaugalingon ug sa uban nga trabaho, paghimo og mga koneksyon tali sa ilang kaugalingong trabaho ug sa mga kauban o ubang mga artista.

Paghunahuna ug Pagtrabaho nga Artistiko: Ilha ug ipaambit ang yano nga mga paagi sa pagpino sa trabaho sa tibuok proseso sa pagkompleto sa piho nga mga buluhaton.

6. Musika

Ang kurikulum sa musika naglakip sa paghimo ug pagsabot sa musika, pagtabang sa mga estudyante sa pagpalambo sa ilang apresasyon sa musika ug mga kahanas sa pasundayag. Pinaagi sa pag-apil sa mga choir, banda, ug solo nga mga pasundayag, ang mga estudyante makasinati sa kalipay sa musika.

7. Pisikal nga Edukasyon

Maayo nga Paglihok: Pagpraktis ug pagdalisay sa mga batakang kahanas sa paglihok.

Pagsabot sa Paglihok: Ihulagway ang paglihok gamit ang yano nga bokabularyo nga espesipiko sa kalihokan.

Paglihok nga Mamugnaon: Susihon ang lainlaing mga lihok ug mga sumbanan nga nagsugod sa pagpakita sa pagkamamugnaon.

8. Kaayohan

Pagsabut sa Akong Kaugalingon: Sabta nga ang pagsinati sa lainlaing mga emosyon normal.

Akong mga Relasyon: Hisguti ngano nga ang paglakip sa uban sa mga kalihokan importante ug unsa kaha ang ilang bation kon dili iapil.

Pag-navigate sa Akong Kalibutan: Pag-ila ug pagsaulog sa mga paagi nga sila susama ug lahi sa uban.

Ubos nga Sekondarya (Mga Edad 12-14):

Ang Cambridge International Lower Secondary Curriculum gidisenyo alang sa mga estudyante nga nag-edad 11-14. Pinaagi sa kini nga kurikulum, ang BIS nagtanyag usa ka halapad ug balanse nga panaw sa edukasyon, nagtabang sa mga estudyante nga molambo sa akademiko, propesyonal, ug personal.

Ang among Ubos nga sekondarya nga kurikulum naglakip sa pito ka mga hilisgutan sama sa English, Mathematics, ug Science, nga naghatag usa ka tin-aw nga agianan alang sa sunod nga yugto sa edukasyon samtang nagtanyag daghang mga oportunidad sa pagpalambo sa pagkamamugnaon, mga abilidad sa pagpahayag, ug personal nga kaayohan.

Ang Cambridge Lower Secondary Curriculum kabahin sa Cambridge educational pathway, nga walay putol nga pagkonektar gikan sa unang mga tuig ngadto sa primarya, sekondarya, ug pre-university nga mga yugto. Ang matag yugto nagtukod sa miaging pag-uswag aron suportahan ang nagpadayon nga pag-uswag.

Ania ang usa ka mubo nga pasiuna sa pito ka hinungdanon nga mga hilisgutan sa Cambridge International Secondary Curriculum:

1. Iningles

Sa ubos nga lebel sa sekondarya, ang English dugang nga nagpauswag sa kahanas sa pinulongan sa mga estudyante, labi na sa pagsulat ug pagsulti. Gigamit namo ang literatura ug praktikal nga mga aplikasyon aron mapalambo ang kahanas sa pinulongan.

2. Matematika

Ang kurikulum sa matematika naglangkob sa mga numero, algebra, geometry ug pagsukod, ug estadistika ug kalagmitan, dugang pagpalambo sa matematika nga panghunahuna sa mga estudyante ug mga kahanas sa pagsulbad sa problema. Nagtutok kami sa abstract nga panghunahuna ug lohikal nga pangatarungan.

3. Siyensiya

Ang kurikulum sa siyensya naglalom sa biology, chemistry, physics, ug siyensya sa yuta ug kawanangan, nga nagpukaw sa pagkamausisaon ug pagpangutana. Pinaagi sa mga eksperimento ug proyekto, nasinati sa mga estudyante ang kahinam sa syensya.

4. Kinatibuk-ang Panglantaw

Padayon sa pagpalambo sa global nga kahibalo sa mga estudyante ug cross-kultural nga pagsabot, pagtabang kanila nga mahimong responsable global nga mga lungsoranon. Among giawhag ang mga estudyante sa pag-focus sa mga isyu sa kalibutan ug pagsugyot sa ilang kaugalingon nga mga panabut ug mga solusyon.

5. Kaayohan

Pinaagi sa pagsabut sa kaugalingon, relasyon, ug pag-navigate sa kalibutan, mas maayo nga madumala sa mga estudyante ang ilang mga emosyon ug pamatasan. Naghatag kami og suporta sa kahimsog sa pangisip ug pagbansay sa kahanas sa sosyal aron matabangan ang mga estudyante nga makatukod og himsog nga relasyon.

6. Art ug Disenyo

Ipadayon ang pagpalambo sa artistikong kahanas ug pagkamamugnaon sa mga estudyante, pagdasig sa pagpahayag sa kaugalingon pinaagi sa arte. Ang mga estudyante moapil sa lainlaing mga proyekto sa arte, nga magpakita sa ilang trabaho ug mga talento.

7. Musika

Ang kurikulum sa musika dugang nga nagpauswag sa kahanas sa musika ug pagpasalamat sa mga estudyante. Pinaagi sa pag-apil sa mga banda, choir, ug solo nga mga pasundayag, ang mga estudyante makaangkon og pagsalig ug pagbati sa kalampusan sa musika.

Upper Secondary (Mga Edad 15-18):

Ang Cambridge International Upper Secondary School Curriculum gibahin sa duha ka ang-ang: Cambridge IGCSE (Year 10-11) ug Cambridge A Level (Year 12-13).

Cambridge IGCSE (Tuig 10-11):

Ang kurikulum sa Cambridge IGCSE nagtanyag sa lainlaing mga agianan sa pagkat-on alang sa mga estudyante nga adunay lainlaing mga abilidad, pagpauswag sa pasundayag pinaagi sa mamugnaon nga panghunahuna, pagpangutana, ug mga kahanas sa pagsulbad sa problema. Kini usa ka sulundon nga lakang nga bato alang sa mga advanced nga pagtuon.

Ania ang usa ka mubo nga pasiuna sa Cambridge IGCSE curriculum nga gitanyag sa BIS:

Mga pinulongan

Naglakip sa Chinese, English, ug English Literature, aron mapalambo ang bilingual nga abilidad ug literary appreciation sa mga estudyante.

Humanidad

Global Perspectives ug Business Studies, aron matabangan ang mga estudyante nga masabtan ang paglihok sa katilingban ug sa kalibutan sa negosyo.

Siyensiyas

Biology, Chemistry, ug Physics, nga naghatag sa mga estudyante og komprehensibo nga pundasyon sa kahibalo sa siyensya.

Matematika

Dugang nga pagpauswag sa mga abilidad sa matematika sa mga estudyante, pag-andam kanila alang sa mas taas nga lebel sa mga hagit sa matematika.

Arts

Mga kurso sa Art, Disenyo, ug Teknolohiya, nga nag-awhag sa mga estudyante nga ipakita ang ilang pagkamamugnaon ug kabag-ohan.

Panglawas ug Society

Mga kurso sa PE, nagpasiugda sa pisikal nga kahimsog ug espiritu sa pagtinabangay sa mga estudyante.

Ang naa sa ibabaw dili tanan nga mga hilisgutan, daghang mga hilisgutan ang gitanyag.

Cambridge A Level (Mga Tuig 12-13):

Ang Cambridge International A Level nagpalambo sa kahibalo, pagsabot, ug kahanas sa mga estudyante sa:Lalom nga Kontento sa Subject: Lawom nga eksplorasyon sa hilisgutan nga butang.Independent Thinking: Nag-awhag sa self-directed nga pagkat-on ug kritikal nga pagtuki.Pag-apply sa Kahibalo ug Pagsabot: Paggamit sa kahibalo sa bag-o ug pamilyar nga mga sitwasyon.Pagdumala ug Pag-evaluate sa Nagkalainlain nga Matang sa Impormasyon: Pagtimbang-timbang ug Paghubad sa lain-laing mga tinubdan sa Panghunahuna ug Panghunahuna. pagpresentar ug maayo nga pangatarungan nga mga argumento.Paghimo sa mga Paghukom, Rekomendasyon, ug Desisyon: Pagporma ug pagtinarong sa mga desisyon base sa ebidensiya.Pagpresentar sa Reasoned Explanations: Pagsabot sa mga implikasyon ug pagkomunikar niini sa tin-aw ug lohikal nga paagi.Pagtrabaho ug Pagpakigsulti sa English: Proficiency in English for academic and professional purposes.

Ania ang usa ka mubo nga pasiuna sa Cambridge A Level curriculum nga gitanyag sa BIS:

Mga pinulongan

Naglakip sa Chinese, English, ug English Literature, nga nagpadayon sa pagpalambo sa abilidad sa mga estudyante sa pinulongan ug literary appreciation.

Humanidad

Mga kurso sa Independent Project, Kwalipikasyon, ug Economics, aron matabangan ang mga estudyante nga mapalambo ang kritikal nga panghunahuna ug kahanas sa panukiduki.

Siyensiyas

Biology, Chemistry, ug Physics, nga naghatag sa mga estudyante sa lawom nga kahibalo sa siyensya ug kahanas sa eksperimento.

Matematika

Advanced nga mga kurso sa matematika, pag-ugmad sa abanteng panghunahuna sa matematika ug abilidad sa mga estudyante sa pagsulbad sa mga komplikadong problema.

Mga arte

Mga kurso sa Art, Disenyo, ug Teknolohiya, dugang nga makapadasig sa pagkamamugnaon ug abilidad sa pagdesinyo sa mga estudyante.

Panglawas ug Society

Mga kurso sa PE, nga nagpadayon sa pagpalambo sa pisikal nga kahimsog ug kahanas sa atleta sa mga estudyante.

Ang naa sa ibabaw dili tanan nga mga hilisgutan, daghang mga hilisgutan ang gitanyag.

Hibal-i ang imong potensyal, hulma ang imong kaugmaon

Sa katingbanan, ang sistema sa kurikulum sa BIS nakasentro sa estudyante, nga nagtumong sa komprehensibo nga pag-ugmad sa mga abilidad sa estudyante, personal nga mga kalidad, ug responsibilidad sa katilingban.

Bisan kung ang imong anak nagsugod pa lang sa ilang pang-edukasyon nga panaw o nangandam nga mosulod sa unibersidad, ang among kurikulum mosuporta sa ilang talagsaon nga kusog ug interes, pagsiguro nga sila molambo sa usa ka palibot nga pag-amuma ug hagit.

Unsaon paghimo ug appointment?

Palihug ibilin ang imong impormasyon sa among website ug isulat ang “Weekday Visit” sa mga komento. Makontak ka sa among admission team sa labing dali nga panahon aron mahatagan ang dugang nga mga detalye ug masiguro nga ikaw ug ang imong anak makabisita sa campus sa labing sayo nga higayon.