Sa BIS, gipasigarbo namo ang among grupo sa mga madasigon ug dedikado nga mga Chinese ducator, ug si Mary ang koordinasyon. Isip magtutudlo nga Intsik sa BIS, dili lamang siya usa ka talagsaon nga magtutudlo apan kaniadto usa usab ka respetado nga Magtutudlo sa Katawhan. Uban sa kapin sa duha ka dekada nga kasinatian sa natad sa edukasyon, andam na siya nga ipaambit kanamo ang iyang panaw sa edukasyon.

NaggakosKultura sa Chinasa usa ka International Setting

Sa mga klasrom sa Intsik sa BIS, kanunay mabati ang kadasig ug kusog sa mga estudyante. Aktibo sila nga moapil sa mga kalihokan sa lawak-klasehanan, hingpit nga nasinati ang pagdani sa pagkat-on nga gibase sa pangutana. Para kay Mary, ang pagtudlo sa Intsik sa maong dinamikong palibot maoy tinubdan sa dakong kalipay.

Pagsuhid sa mga Misteryo sa KaraanKultura sa China

Sa mga klase sa Intsik ni Mary, ang mga estudyante adunay higayon nga matun-an pag-ayo ang klasikal nga balak ug literatura sa China. Dili lamang sila limitado sa mga libro sa libro apan sa pagsulod sa kalibutan sa kultura sa China. Bag-ohay lang, ilang gitun-an ang mga balak ni Fan Zhongyan. Pinaagi sa lawom nga pagsuhid, nadiskobrehan sa mga estudyante ang mga emosyon ug patriyotismo niining bantugan nga literary figure.

Madalom nga Interpretasyon sa mga Estudyante

Giawhag ang mga estudyante nga independente nga mangita alang sa dugang nga mga buhat ni Fan Zhongyan ug ipaambit ang ilang mga interpretasyon ug mga panabut sa mga grupo. Niini nga proseso, ang mga estudyante dili lamang nakakat-on bahin sa literatura apan nakapalambo usab sa kritikal nga panghunahuna ug kahanas sa pagtinabangay. Ang mas makapatandog mao ang ilang pagdayeg sa patriyotismo ni Fan Zhongyan, nga nagpakita sa internasyonal nga panglantaw ug dato nga kultural nga kaagi sa mga estudyante sa BIS.

Pag-andam sa Dalan alang sa Kaugmaon sa mga Estudyante

Si Mary lig-on nga nagtuo nga ang internasyonal nga mga eskuylahan naghatag usa ka sulundon nga plataporma aron maugmad ang usa ka global nga panan-aw sa mga estudyante. Giawhag niya ang mga estudyante nga moapil sa dugang nga extracurricular nga pagbasa, lakip ang klasikal nga balak sa China, aron makakuha og mas lawom nga pagsabut sa tradisyonal nga kultura sa China, ablihan ang ilang mga kasingkasing, ug dawaton ang mga sibilisasyon sa kalibutan.

Sa BIS, among gipasigarbo pag-ayo nga adunay mga magtutudlo sama ni Maria. Dili lamang siya nagpugas sa mga liso sa edukasyon sa uma apan nagmugna usab usa ka labi ka labi ug labi ka lawom nga kasinatian sa edukasyon alang sa among mga estudyante. Ang iyang istorya kabahin sa edukasyon sa BIS ug usa ka testamento sa multikulturalismo sa among eskwelahan. Kami naghinamhinam nga nagpaabut sa mas makabibihag nga mga istorya sa umaabot.

Britannia Internation School of Ghuangzhou ( BIS ) edukasyon sa pinulongang Intsik

Sa BIS, among gipahaom ang among edukasyon sa pinulongang Chinese sa lebel sa kahanas sa matag estudyante. Bisan kung ang imong anak usa ka lumad nga mamumulong nga Intsik o dili, naghatag kami usa ka gipahiangay nga agianan sa pagkat-on nga mohaum sa ilang mga panginahanglan.

Para sa lumad nga Chinese speakers, hugot nga gisunod namo ang mga prinsipyo nga gilatid sa “Mga Sumbanan sa Pagtudlo sa Pinulongan sa Intsik” ug sa “Kurikulum sa Pagtudlo sa Pinulongan sa Intsik.” Gipasimple namo ang kurikulum aron mas motakdo sa lebel sa kahanas sa Chinese sa mga estudyante sa BIS. Dili lang kami nagtutok sa mga kahanas sa lengguwahe apan sa pag-amuma usab sa kahanas sa literatura ug pagpauswag sa independente nga kritikal nga panghunahuna. Ang among katuyoan mao ang paghatag gahum sa mga estudyante sa pagtan-aw sa kalibutan gikan sa panan-aw sa China, nga mahimong mga global nga lungsuranon nga adunay internasyonal nga panan-aw.

Para sa dili lumad nga Chinese nga mga mamumulong, gipili namo pag-ayo ang dekalidad nga mga materyal sa pagtudlo sama sa “Chinese Wonderland,” “Learning Chinese Made Easy,” ug “Easy Learning Chinese.” Gigamit namo ang nagkalain-laing pamaagi sa pagtudlo, lakip ang interactive nga pagtudlo, pagkat-on nga gibase sa buluhaton, ug pagtudlo sa sitwasyon, aron matabangan ang mga estudyante nga paspas nga mapalambo ang ilang kahanas sa pagpaminaw, pagsulti, pagbasa, ug pagsulat sa Chinese.

Ang mga magtutudlo sa pinulongang Intsik sa BIS dedikado sa mga prinsipyo sa malipayong pagtudlo, pagkat-on pinaagi sa kalingawan, ug pagpahaom sa instruksiyon sa matag panginahanglan sa estudyante. Dili lamang sila mga transmiter sa kahibalo apan mga giya usab nga nagdasig sa mga estudyante nga maablihan ang ilang potensyal.