Ang kusog sa campus makatakod karong panahona! Ang among mga estudyante nag-ambak sa hands-on nga pagkat-on gamit ang duha ka tiil - kung kini nag-atiman sa mga stuffed animals, pagkolekta sa pondo alang sa usa ka hinungdan, pag-eksperimento sa mga patatas, o pag-coding sa mga robot. Pagsusi sa mga highlight gikan sa tibuuk nga komunidad sa among eskuylahan.

Ang mga anak sa leon sa nursery Nagsaulog sa Pagkat-on ug Kalipay Niining Panahon

Gisulat ni Ms. Paris, Okt. 2025

Atongklasehas nagsaba sa pagkamamugnaon, kolaborasyon, ug eksplorasyon sa kultura niining termino, nga nagdala sa bag-ong pagtudlo sa kinabuhi alang sa atong mga kamanghuran nga mga estudyante.

We'gihangop ang hands-on nga pagkat-on aron mahimo ang mga konsepto nga mahikap: ang mga bata nagsuhid sa mga gimbuhaton sa dulaan, nahanas sa mga kahanas sa organisasyon pinaagi sa dula nga paghan-ay, ug nagtukod og pagsalig sa pinulongan pinaagi sa paggamit sa Mandarin sa adlaw-adlaw nga pakig-uban—ang paghimo sa yano nga mga panag-istoryahanay ngadto sa kulbahinam nga mga kadaugan sa pinulongan.

Ang koneksyon sa kultura nahimong sentro sa panahon sa Mid-Autumn Festival. Ang mga estudyante naminaw sa maanyag nga istorya sa "Mid-Autumn Rabbit", naghimo og watercolor rabbit rubbings, ug naghulma sa yutang kulonon ngadto sa gagmay nga mga mooncake, nagsagol sa storytelling, arte, ug tradisyon nga hapsay.

Usa ka highlight mao ang among kalihokan sa "Little Lion Care": ang mga estudyante nagtinabangay sa pag-ila sa mga function sa kwarto, pag-atiman sa ilang higala nga giputos nga leon, ug pagsulbad sa "asa kini nahisakop?""Unsaon pag-atiman sa gamay nga leyon"mga puzzle. Kini dili lamang nakapukaw sa pagtinabangay sa grupo apan nag-amuma usab sa kritikal nga panghunahuna—tanan samtang nagpaambit sa daghang katawa.

Ang matag gutlo nagpakita sa atong pasalig sa paghimo sa pagkat-on nga malipayon, may kalabutan, ug puno sa kasingkasing alang sa atongnursery nga Lion cubs.

Mga Estudyante sa Year 4 Dance for a Cause: Pagtabang kang Ming sa Guangzhou

Gisulat ni Ms. Jenny, Okt. 2025

Ang mga estudyante sa Year 4 nagpakita og talagsaong kalooy ug inisyatiba pinaagi sa pag-organisar og sunod-sunod nga mga disco sa eskwelahan aron makatigom og pondo alang sa 18-anyos nga si Ming, usa ka batan-ong lalaki nga nagpuyo sa Guangzhou nga adunay muscular dystrophy. Wala pa gyud makalakaw si Ming ug hingpit nga nagsalig sa iyang wheelchair alang sa paglihok ug pag-access sa presko nga hangin. Sa dihang naguba ang iyang wheelchair bag-o lang, gibiyaan siya sa sulod sa balay, nga dili makatagamtam sa kalibutan sa gawas.

Determinado sa pagtabang, ang Year 4 nag-rally sa komunidad sa eskuylahan ug nagplano nga mag-host sa mga disco para sa mga estudyante sa Year 1 hangtod sa 5. Ang ilang target mao ang pagpataas sa usa ka impresibo nga 4,764 RMB. Niini, 2,900 RMB ang adto sa pag-ayo sa Ming's wheelchair, pagpasig-uli sa iyang kagawasan ug abilidad sa pag-adto sa gawas. Ang nahabilin nga pundo gamiton sa pagpalit ug walo ka lata sa ENDURE powdered milk, usa ka importanteng nutritional supplement nga nagsuporta sa Ming.'s panglawas. Kini nga mahunahunaon nga lihok nagsiguro nga si Ming dili lamang makabalik sa paglihok apan makadawat usab sa sustansya nga iyang gikinahanglan.

Ang kampanya sa pagkolekta sa pondo nakadasig sa mga estudyante, magtutudlo, ug mga ginikanan, nga nagpasiugda sa gahum sa empatiya ug pagtinabangay. Tuig 4's dedikasyon nakahimo sa usa ka tinuod nga kalainan sa Ming's kinabuhi, nga nagpamatuod nga bisan ang gagmay nga mga buhat sa pagkamabination mahimong adunay dako nga epekto.

Ang Katahum sa Scientific Inquiry – Pagsuhid sa Osmosis uban sa Patatas

Gisulat ni Ms. Moi, Okt. 2025

Karon, ang classroom sa AEP Science napuno sa kahinam ug kahinam. Ang mga estudyante nahimong gagmay nga mga siyentista samtang nagpahigayon sila og osmosis experiment—gamit ang potato strips ug mga solusyon sa asin sa lain-laing mga konsentrasyon aron maobserbahan kung giunsa ang ilang mga kabtangan nausab sa paglabay sa panahon.

Ubos sa giya sa magtutudlo, ang matag grupo mainampingong nagsukod, nagrekord, ug nagtandi sa ilang mga resulta. Samtang nagpadayon ang eksperimento, namatikdan sa mga estudyante ang klaro nga mga kalainan sa gibug-aton sa mga gilis sa patatas: ang uban nahimong mas gaan, samtang ang uban nakakuha og gamay nga gibug-aton.

Sila maikagon nga naghisgot sa ilang mga kaplag ug misulay sa pagpatin-aw sa siyentipikanhong mga rason luyo sa mga kausaban.

Pinaagi niining hands-on nga eksperimento, ang mga estudyante wala lamang nakasabut sa konsepto sa osmosis nga mas lawom, apan nakasinati usab sa tinuod nga kalipay sa siyentipikong eksplorasyon.

Pinaagi sa pagkolekta sa datos, pag-analisar sa mga resulta, ug pagtrabaho nga magtinabangay, nakaugmad sila og bililhong mga kahanas sa obserbasyon, pangatarungan, ug pagtinabangay.

Ang mga gutlo nga sama niini-sa dihang ang siyensya mahimong makita ug buhi-mao ang tinuod nga nagdilaab sa usa ka hilig sa pagkat-on.

Pagdugtong sa Digital Divide: Ngano nga ang AI ug Coding Importante

Gisulat ni G. David, Okt. 2025

Ang kalibutan paspas nga nag-uswag sa teknolohiya, nga naghimo nga hinungdanon alang sa among mga estudyante nga masabtan ang sinultian sa digital nga edad: coding. Sa klase sa STEAM, dili lang kami nag-andam sa mga estudyante alang sa umaabot nga mga karera; gihatagan namo silag gahom nga mahimong aktibong partisipante sa kalibotan nga giporma sa Artipisyal nga Kaalam.

Naimpluwensyahan na sa AI ang atong adlaw-adlaw nga kinabuhi, gikan sa mga personal nga rekomendasyon hangtod sa mga intelihente nga katabang. Aron molambo, kinahanglan nga masabtan sa among mga estudyante dili lamang kung giunsa ang paggamit sa teknolohiya, apan kung giunsa usab ang pagpakigsulti niini sa sukaranan nga lebel. Dinhi diin ang coding moabut.

Ang coding mao ang teknolohikal nga backbone sa among STEAM curriculum, ug dili pa kaayo sayo aron magsugod! Ang among mga estudyante nakakat-on sa sukaranang mga prinsipyo sa computational nga panghunahuna gikan sa usa ka batan-on nga edad. Sugod sa Tuig 2, ang mga estudyante naggamit sa intuitive block-based coding sa paghimo og yano nga mga linya sa code. Gipadapat nila kini nga mga kahanas sa pagpadagan sa mga digital nga karakter sama sa Minecraft's Steve ug, makapahinam, aron mahatagan ang kinabuhi sa pisikal nga mga binuhat. Gamit ang among dosena nga VEX GO ug VEX IQ kit, gisuhid sa mga estudyante ang mga utlanan sa pagtukod, pagpaandar, ug pag-coding sa mga robot ug mga awto.

Kini nga hands-on nga kasinatian mao ang yawe sa pag-demystify sa AI ug teknolohiya, pagsiguro nga ang atong mga estudyante makaporma, imbes nga mag-react lang sa umaabot.