Cambridge Lower Secondary (Tuig 7-9, Edad 11-14)
Ang Cambridge Lower Secondary alang sa mga estudyante nga nag-edad 11 hangtod 14 ka tuig. Nakatabang kini sa pag-andam sa mga estudyante alang sa sunod nga lakang sa ilang edukasyon, nga naghatag usa ka tin-aw nga agianan samtang nag-uswag sila sa Cambridge Pathway sa paagi nga angay sa edad.
Pinaagi sa pagtanyag sa Cambridge Lower Secondary, naghatag kami usa ka halapad ug balanse nga edukasyon alang sa mga estudyante, nagtabang kanila nga molambo sa ilang pag-eskwela, trabaho ug kinabuhi. Uban sa kapin sa napulo ka mga subject nga mapilian, lakip ang English, mathematics ug science, makakita sila ug daghang mga oportunidad sa pagpalambo sa pagkamamugnaon, pagpahayag ug kaayohan sa lain-laing mga paagi.
Among gihulma ang kurikulum kung unsa ang gusto namon nga makat-on ang mga estudyante. Ang kurikulum kay flexible, mao nga nagtanyag kami pipila ka kombinasyon sa mga hilisgutan nga magamit ug ipahiangay ang sulud aron mahiangay sa konteksto, kultura ug pamatasan sa mga estudyante.
Secondary Curriculum
● English (English as 1st language, English as 2nd Language, English Literature, EAL)
● Math
● Kinatibuk-ang Panglantaw (Heyograpiya, Kasaysayan)
● Pisika
● Chemistry
● Biology
● Gihiusa nga Siyensiya
● SINGAW
● Drama
● PE
● Art ug Disenyo
● ICT
● Intsik
Pagtimbang-timbang
Ang tukma nga pagsukod sa potensyal ug pag-uswag sa usa ka estudyante makapausab sa pagkat-on ug makatabang kanato sa paghimo og maalamong mga desisyon mahitungod sa indibidwal nga mga estudyante, sa ilang mga panginahanglan sa edukasyon ug asa ipunting ang mga paningkamot sa pagtudlo sa mga magtutudlo.
Gigamit namo ang istruktura sa pagsulay sa Cambridge Lower Secondary aron masusi ang pasundayag sa estudyante ug ireport ang pag-uswag sa mga estudyante ug mga ginikanan.
● Sabta ang potensyal sa mga estudyante ug unsay ilang nakat-onan.
● Benchmark nga performance batok sa mga estudyante nga parehas og edad.
● Pagplano sa among mga interbensyon aron matabangan ang mga estudyante nga mouswag sa mga bahin sa kahuyang ug maabot ang ilang potensyal sa mga lugar nga kusog.
● Gamita sa sinugdanan o kataposan sa academic year.
Ang feedback sa pagsulay nagsukod sa performance sa estudyante kalabot sa:
● ang balangkas sa Kurikulum
● ilang grupo sa pagtudlo
● tibuok grupo sa eskwelahan
● mga estudyante sa miaging tuig.
